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宁武县合力并举提升教育教学质量

2018-10-22 14:45:28 来源: 忻州网 作者:本网通讯员 评论:0 点击:

核心提示:近年来,宁武县委、县政府审时度势,立足实际,把教育振兴作为经济社会发展的三大主攻方向之首,并全力付诸实践,多点发力,五措并举寻求突破,使该县教育人事运行机制得到理顺,各类教育资源得到合理分配,教育资源结构逐步优化,教育环境明显改善,兴教助学的良好风尚日渐形成,制约全县教育发展的瓶颈得以突破,中考成绩有了新突破,高考成绩连创新高,受到了社会广泛赞誉,教育事业呈现出蒸蒸日上的良好发展势头。

  

  忻州网讯 近年来,宁武县委、县政府审时度势,立足实际,把教育振兴作为经济社会发展的三大主攻方向之首,并全力付诸实践,多点发力,五措并举寻求突破,使该县教育人事运行机制得到理顺,各类教育资源得到合理分配,教育资源结构逐步优化,教育环境明显改善,兴教助学的良好风尚日渐形成,制约全县教育发展的瓶颈得以突破,中考成绩有了新突破,高考成绩连创新高,受到了社会广泛赞誉,教育事业呈现出蒸蒸日上的良好发展势头。

  参观宁武县二中
 

  ——抓投入,在资源整合上求突破。大力推进中小学学校布局调整,按照“统一规划、先建后撤、分批实施”的原则,将全县中小学校由当时的180所优化整合为27所,学校布局散乱的局面得到改观,教育教学资源得到优化。同时,全面加强学校基础设施建设和设施设备配套,先后投入6亿多元,实施了义务教育学校校舍安全、标准化学校建设、薄弱学校改造、教育信息化建设等重点工程。在县城新建西关小学、西城区标准化幼儿园,改扩建了宁武二中、东关小学;在乡镇新建、改扩建中小学校22所,新建、改扩建农村幼儿园61所;新建了标准化高中、职中,城乡学校面貌焕然一新,全面改善各中小学教学环境和生活条件。

参观宁武县高级中学新校区
 

  ——抓改革,在教育管理上求突破。以改革求发展,推行了中小学、高中人事制度改革,实行了中小学校长公开选聘制和教职工全员竞聘上岗制。对大龄、大病、编代、民办等各类教职工分流安置,校长、教师队伍结构趋于合理,管理能力和水平整体提高。高中重新核定了教职工岗位,实行全体教职工公开竞聘上岗,外流教师全部回归岗位。同时,不断完善校长年度考核、绩效考核和教师岗位管理、绩效管理等制度,通过以制度管人、用制度管事,全县教育人事运行机制得到理顺,管理体制不断完善,学校管理不断强化,办学行为更加规范。

参观宁武县阳方口完全小学
 

  ——抓队伍,在师资素质上求突破。把教师素质提升作为教育质量提升的关键来抓。充实教师队伍。2009年以来,全县公开招聘中小学、高中、职中教师747名,一批专业对口、知识丰富、年轻上进的优秀人才充实到教学一线,有力促进了各级各类学校教育质量的提高;加大培训力度。通过“走出去,请进来”等多种方式,积极开展各类教师培训。2011年以来,每年参加各级各类教育能力提高培训、观摩、评比的人数达到2000余人次,教师业务能力不断提高,整体素质有了明显提升;完善激励机制。实施了农村教师生活补助政策,全县农村教师全部按工龄享受100—300元的生活补贴,充分调动了农村教师的工作积极性和主动性。加大表彰奖励,每年度将师德高尚、成绩突出的校长、教师评选为师德标兵、模范教师、先进教育工作者,并进行大力度表彰奖励,年度奖励校长个人最高达6万元,教师每人奖5000元。2017年奖励高中150万元,2018年奖励210万元,有效激发了广大教师奋发进取、专心工作的信心。



参观宁武县阳方口幼儿园
 

  ——抓统筹,在协调发展上求突破。全面优化教育结构,统筹推动全县各级各类教育协调发展。普惠发展学前教育。大力推进学前三年行动计划,积极构建“政府主导、社会参与”的幼儿园办学体制,县城和乡镇一起规划建设,公办和民办同步规范管理,初步形成了“广覆盖、保基本、多形式、有质量”的学前教育服务体系,从根本上解决了入园难的问题;均衡发展义务教育。以提高教育教学质量为中心,把义务教育的结构性改革作为主线,补短板、促公平,按照学校规制设置和标准,合理配置教育教学设备,实现办学资源均衡配置。有效开展了教师交流、结对帮扶、送教下乡等教研教学活动,着力推动优质资源共享,“义务教育均衡发展”验收顺利通过“国检”;内涵发展高中教育。高中教育创新思路,采取与忻州一中协作办学的模式,通过各科教师“走出去”轮训,“请进来”示范讲学、课改引领、管理指导,教学和管理水平不断提高,高考成绩逐步上升,达线人数逐年回升,优质生源外流现象得以扭转。二本B类学校达线人数由2015年36人增加到今年185人;规模发展职业教育。职业中学不断深化产教融合、校企合作,结合产业发展实际和市场需求,合理设置和调整专业结构,打造了热门专业和品牌专业,矿山机电和采矿技术专业被省教育厅批准为中专类,供排水和工程测量专业被批准为3+2大专班,职中综合实力和吸引力不断提升。

  ——抓保障,在政策落实上求突破。突出教育优先发展地位,在财力上给予保障、在政策上给予倾斜,教育保障和服务能力不断提升。创新落实教育扶贫政策,建立了从幼儿—小学—初中—高中—大学(包括研究生)集“免”“助”“贷”“补”多位一体的学生资助工作体系,从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。学前教育阶段,对所有建档立卡幼儿每生每年资助1000元,实现资助全覆盖。义务教育阶段,在落实“两免一补”政策的基础上,2013年,该县率先在全市实行免“生活费”制度,保障了所有义务教育阶段学生就读“全免费”。每年受资助中小学生3000余人次,县财政每年投入资助资金800余万元。高中教育阶段,普通高中从2014年实行免学杂费、住宿费、课本费,享受助学金“三免一助”政策。从2016年秋季开始,建档立卡贫困户学生实行免“生活费”制度,实现就读全免费。职业高中从2016年秋季起实行“三免一助”政策的基础上,对建档立卡学生另外享受生活费补助3500元/年。自2012年以来,该县学生资助资金累计达1.5亿元。

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